Programa de Halloween para este finde en San Fernando

HOY HEMOS TRABAJADO EN CLASE 2ºA (29- 10- 2015)

En Sociales, hemos leído las propuestas que cada alumn@ de clase tiene para su programa electoral como futuro alcalde/alcaldesa de 2ºA.

También hemos trabajado la lectura individual en voz alta. Debemos reforzar en casa la lectura, este aspecto es de suma relevancia, sobretodo la entonación, para ello podemos leerles un cuento nosotros enfatizando y exagerando mucho las interrogaciones y exclamaciones y luego que nos imiten a la hora de leerlo ell@s.

Nuestro ganador esta semana en el juego de "Este barco viene cargado de huesos" ha sido Hipólito!!!!! Es necesario reforzar ésto en casa puesto que hay algun@s alumn@s que no conocen los huesos del cuerpo y los confunden.

En matemáticas hemos trabajado los problemas en el cuarderno. Es muy importante que sigamos el esquema de "Datos- Operación- Solución" para que lleven a cabo el análisis de tareas y reforzar de esta manera la comprensión.

Mañana celebraremos en clase la festividad de "Halloween", para ello, hemos preparado varios talleres: cuentacuentos, galletas terroríficas y disfraces. Los alumnos y alumnas NO asistirán disfrazados y el horario de clase se verá modificado.

Hoy hemos jugado al Hockey!!!!!!

Pedazo de taller!!!!!!

HOY HEMOS TRABAJADO EN CLASE 2ºA (28-10-2015)

Hoy, hemos trabajado los huesos humanos a la hora de vocabulario.

En lectura, hemos leído un cuento de terror, "Hechizo de bruja" y hemos visto el corto de Mickey.

En matemáticas, hemos vuelto a repasar las cuentas con el método ABN. Para mañana deberán entregar la página 10 del libro de matemáticas.

HECHIZO DE BRUJA

Hoy a la hora de lectura, hemos leído una historia de miedo, os la dejo por si la queréis volver a leer en casa.

"Hechizo de bruja"

La noche era oscura, fría y silenciosa,  había muchas cosas por preparar, la olla ya estaba en el fuego pronto empezaría a hervir, repasó la receta:

Ingredientes:

Escupitajo de murciélago.

Caca de sapo enfermo.

Uñas de araña tejedora.

Pipí de bruja.

Grito terrorífico de un niño. 

Faltaba un ingrediente, uno difícil de conseguir, el grito terrorífico de un niño. Parecía tarea fácil pero no lo había sido, había puesto arañas en las habitaciones de algunos, sapos en las de otros, con sus hechizos había hecho ruidos terroríficos mientras éstos dormían, pero nada de nada, los niños ya no se asustaban. 

Tenía una idea y esa misma noche la llevaría a cabo, cogió su escoba y llenó  bolsillos de unos polvos mágicos. 

Subió al oscuro cielo y espolvoreó casi toda la ciudad, y recitó el hechizo:

Polvos mágicos y de maldad

A esta bruja caso le harás

Todo en terror se transformará

Y toda una noche durará

Toda la ciudad cambió, los huertos se llenaron de calabazas con caras maléficas, las flores se tiñeron de negro. Grandes telarañas cubrían las entradas de las casas y  sus ventanas con arañas tejedoras que comían insectos.  

La cara de la gente se llenó de grandes verrugas, algunas se volvieron de color verde, otras se cubrieron de mucho pelo a otros les crecieron grandes colmillos. La ciudad estaba llena de monstruos terroríficos, pero algo falló, ya que como todos eran monstruos nadie se asustaba, no pudo conseguir el grito de ningún niño. 

Su plan había fracasado y si no acaba su poción con todos los ingredientes nunca se transformaría en una bruja verdadera. 

Fue entonces cuando desde muy lejos pudo oír un verdadero grito de terror de un pequeño, apresurada con su escoba, sacó un bote de cristal del bolsillo y voló y voló hasta cogerlo. 

Vaya ya tenía el ultimo ingrediente, pero ¿de donde venía?

Desde el cielo pudo ver a un niño en el bosque, se acercó para averiguar que era lo que le había podido asustar, bajo y bajo y no vio nada de nada solo al niño en el bosque sentado en el suelo. 

Decidió bajar a preguntarle que le había asustado tanto, allí su magia no había llegado y nada en terrorífico se había transformado.  

Cuando el niño la vio se puso muy contento:

Niño: Señora, Señora por favor, ayúdeme

Bruja: Lo haré si me dices que te ha asustado, ¿has visto u oído a un animal? ¿te has encontrado a un monstruo?

Niño: No, ojala, lo que me ha asustado de verdad es que estoy solo y perdido

Bruja: Pues, no te preocupes que soy bruja de palabra, monta en mi escoba que te llevaré a tu casa 

Y así lo hizo, dejó al pequeño en su camita, que en seguida se durmió y se fue deprisa a su casa a acabar la poción. Pero había aprendido una lección, ni los monstruos, esqueletos, arañas, murciélagos dan miedo, lo que da miedo de verdad es estar solo y perdido. Así que un niño nunca mucho se ha de alejar y siempre acompañado debe estar.

Maribel Martos

MICKEY

Hoy hemos visto en clase el primer corto de Halloween de Mickey Mousse.
Os dejo el enlace por si queréis verlo en casa toda la familia ;)

https://www.youtube.com/watch?v=f6uUQ4qvFIQ

Hoy hemos trabajado en clase 2A (27-10-15)

En lectura hemos trabajado una historia de terror llamada "El mito", para ello teníamos que poner voz de intriga y misterio, trabajando la entonación.

En sociales hemos trabajado las elecciones municipales, en el cuaderno tienen que poner qué harían ellos si quieren salir de alcalde o alcandesa (delegad@). Además hemos visto los requisitos para poder votar y el D.N.I. y hemos hecho las actividades de las páginas 14 y 15 del libro.

En matemáticas hemos trabajado las operaciones. Se han repasado las igualaciones, las sumirestas y las triples restas. En casa deben repasar las cuentas de la página 9 del libro y hacer las cuentas de la ficha de Bob Esponja. A la reunión de ABN de ayer no asistió nadie, así que no se convocarán más reuniones a nivel grupal. Si algún padre o madre necesita consultar algo en concreto acerca del método puede solicitar tutoría.

Findes chulos ;)

Planazos terroríficos para un puente de miedooooo!!!!

Planazo!!!!

Manualidades de Halloween que han hecho nuestros peques

Hoy hemos trabajado en clase 2A(23-10-15)

Hoy en clase hemos trabajado la comprensión lectora. 

Además, hemos empezado a trabajar la descripción de personas, para ello se ha hecho un modelo como el de la semana pasada de los paisajes y han pegado una ficha con los puntos que deben seguir para describir a la persona que ellos quieran.

Hemos estado toda la mañana con el taller de expresión escrita, porque les ha costado un poco de trabajo.

Este fin de semana pueden jugar a describir a personas oralmente, así luego les que es más fácil que escribirlo en el cuaderno.

Hoy hemos trabajado en clase (22-10-15)

El próximo 29 de octubre habrá examen de inglés.

Hoy en lengua hemos vuelto a trabajar la mayúscula con un dictado y además hemos hecho el repaso de la unidad del libro de la página 18 19. Deben hacer una frase con cada falta y cada frase debe tener al menos 5 palabras.

En sociales hemos repasado los servicios municipales, principalmente la limpieza del transporte público y la seguridad.

Si algún padre | madre o familiar es barrender@, policía, bomber@ o conductor|a  de algún transporte público de la ciudad, puede venir el jueves que viene dia 29 de octubre a las 9 para explicarle a los niños y niñas en qué consiste su trabajo. Comentárselo a la madre delegada si hay algún|a interesad@.

En matemáticas hoy hemos repasado los complementarios del 100 y la igualación, además hemos hecho dos problemas en el cuaderno. Repasar página 9 del libro de mates.

El próximo lunes de 16.00 a 17.00 estaré en clase por si algún padre o madre quiere acercarse a que le explique algo de ABN.

Planazo para el viernes!!!!

Planes para este finde

ABN

Durante las próximas dos semanas vamos a repasar en clase los complementarios del 100, sumas, restas y sumirestas.

En clase todos los días lo explicamos, pero pedimos colaboración a las familias para poder afianzar estos contenidos y poder empezar con el libro de texto.

Existen en internet muchos vídeos y páginas web que explican el método paso a paso, también hay libros y el Blog de Jaime Martinez  Montero está genial. Aún así, invitamos a los padres que quieran, a venir a clase en el tramo de matemáticas, además los lunes de 16.00 a 17.00 en horario de tutoría estoy a vuestra disposición para lo que necesitéis.

En la página web de "actiludis" podéis encontrar fichas.

Y como favor personal, me gustaría que no transmitiérais a los peques vuestros nervios, desesperación o agobio al hacer con ellos la tarea, si no lo entienden o no lo entendéis, prefiero que no la hagan y me lo apuntéis en la agenda (Celia hemos tenido dificultades con esta actividad), a que ellos y ellas cojan miedo a equivocarse o les hagáis vosotros la tarea... Que me doy cuenta ;)

Siempre positivos y con ganas de aprender, este método es muy bueno y paso a paso, aunque sea despacito, se llega a la meta.

Hoy en clase hemos trabajado 2 A (21-10-15)

En lengua hemos trabajado el vocabulario relacionado con las partes del cuerpo humano.

En matemáticas hemos repasado los amigos del 100 y tenemos que hacer las actividades de la página 9 10 y 11.

Por favor los niños y niñas que no hayan terminado de leer el libro de lectura semanal que había que entregar el pasado lunes 19 deben entregarlo mañana sin falta.

Hoy hemos trabajado en clase 2A(20-10-15)

En lectura hemos hecho las actividades de la página 29 del libro.

En sociales hemos visto los servicios municipales , hemos copiado el cuadro de la página doce y hemos hecho las actividades de la página doce y trece.

En matemáticas hemos hecho las operaciones en nuestro cuaderno y la página 7 y 8 del libro de matemáticas. Hemos trabajado los amigos del 100.

Como en naturales estamos viendo  el esqueleto humano les he pedido a los niños y niñas que traigan radiografías que tengan en sus casas y que no les sirva.

Ludoteca "Los exploradores"

HOY HEMOS TRABAJADO EN CLASE 2A (19-10-15)

*Matemáticas: hemos trabajado la numeración en el cuaderno.

* Naturales: hemos visto los principales huesos del cuerpo humano, copiar el cuadro amarillo de la página 10 y actividades de las páginas 10 y 11.

*Lengua: hemos leído nuestra decisiones y hemos hecho la ficha de lectura del libro semanal.

Cositas para hacer el finde ;)

Ideas geniales para tomar fruta

Un domingo terrorífico

HOY HEMOS TRABAJADO EN CLASE 2A (16/ 10/ 15)

Hoy hemos trabajado en clase la lectura, es muy importante que todos los días leamos un ratito en voz alta dando la entonación correcta.

El lunes debe entregarse el libro de lectura semanal.

En lengua hemos trabajado la descripción, y más concretamente la de paisajes, por eso este finde tienen que hacer una actividad en casa, en la que los mayores pueden ayudar.
En clase hemos visto un modelo de descripción de paisaje a través de una ficha con 7 pasos. En casa tendremos que buscar la foto de un paisaje, el que nosotros queramos y pegarla en el cuaderno de lengua, a continuación y siguiendo el modelo, realizaremos la descripción del paisaje elegido.

En plástica hemos empezado con la actividad de los vasos de corcho, rogamos que los vayan trayendo los niños y niñas que faltan para poder hacer la actividad todos juntos.

Los beneficios del árbol de té

Son muchos los beneficios del árbol de té, en el siguiente link podéis ver todos ellos. El más conocido por nosotros es el de ahuyentar los parásitos como los piojos. No se ha dado ningún caso concreto hasta el momento en el cole, pero si fuera así rogamos a los padres que nos informen de ello lo antes posible.
Gracias ;)

http://www.arboldete.es/para-que-sirve.html

TABLAS DE MULTIPLICAR

Queremos pediros un favor a tod@s, dentro de poco empezaremos con las tablas de multiplicar, y hemos pensado hacer esta maravillosa tabla con tapones, pero para ello necesitamos reunir el mayor número de tapones posible con su base en la que se enrosca. 

¿Conseguiremos hacer una para cada uno de nosotros?

Cositas para hacer los findes ;)

El cuenta cuentos es en la Biblioteca Municipal de Cádiz.

Hoy hemos trabajado en clase 2A (15-10-15

* Lengua: hemos trabajado la presentación y el carné de la biblioteca, así que tenemos que terminar las actividades del libro, incluyendo copiar el cuadro amarillo.

*Matemáticas: hemos trabajado los problemas en el cuaderno.
1. Mi amiga Sara tiene 37 cromos, y yo tengo 43, ¿cuántos cromos tenemos en total?

2. Mi madre ha hecho 25 galletas y han venido a clase 18 niños y niñas, ¿ cuántas galletas han sobrado?

*Sociales: hemos trabajado el Ayuntamiento, para ello hemos realizado las actividades del libro.

Recordamos que mañana vamos a hacer la actividad con los vasos de corcho, para que a nadie se le olvide traerlos ;)

Miércoles 14 de Octubre 2ºB

          ACTIVIDADES DE 2º B(14/10/15)

         Hoy hemos trabajado los huesos y las articulaciones, las cuales deben estudiar en casa.
        
        Hemos repasado el abecedario y las presentaciones. Algunos/as tienen que saber su dirección .Hicimos un dictado con auto corrección . Las palabras con errores deben escribirlas bien en una frase. Llevarán mañana el cuaderno. Algunas normas del cuaderno son: poner la fecha, mayúsculas y puntos con rojo, enunciados subrayado en rojo, línea de color para separar  áreas.

     Además vimos en ciencias sociales lo que es el ayuntamiento con la alcaldesa y concejales.

     Han tenido también E.F.  y religión.

     Todo lo anterior puede ser repasado en casa.

HOY HEMOS TRABAJADO EN CLASE 2ºA (14/10/15)

• MATES: actividades de la página 4 y 6

RECORDAMOS QUE LOS MIÉRCOLES Y JUEVES TENEMOS EDUCACIÓN FÍSICA Y QUE ES OBLIGATORIA TRAER ROPA Y ZAPATOS DE DEPORTE Y EL NECESER DE ASEO.

MALETA VIAJERA

Nuestra clase ya tiene "Maleta Viajera", ha quedado súper chula gracias a la mamá de María Campaña y a ella, que la ha ayudado.

Gracias!!!!!! 

;)

¿DE QUIÉN ES ESTO SEÑO?

Hemos puesto en clase una caja de "objetos perdidos" en la que pondremos todos los materiales como lápices, gomas, sacapuntas... que nos encontremos sin nombre para que su dueñ@ lo encuentre. Aún así, para evitar perder nuestros materiales, se aconseja ponerle el nombre a todo lo que traemos a clase.

Gracias ;)

CUENTO DE OTOÑO

Hoy, nuestro compañero Hipólito, nos ha leído un cuento del otoño.
Si te ha "superencantado" tanto como a mi, solo tienes que pinchar el link y así podrás tenerlo y volverlo a leer todas las veces que quieras.

https://pilarygloria.wikispaces.com/file/view/afc.pdf

HOY HEMOS TRABAJADO EN CLASE 2ºA (13/10/2015)

• LENGUA: copiar el cuadro amarillo de la página 14 y hacer las actividades de las páginas 14 y 15.
• MATEMÁTICAS: operaciones en el cuaderno.
• SOCIALES: copiar el cuadro amarillo de la página 10

LA HISTORIA DE FANTITO

Había una vez, un elefante pequeño que tenía cuatro años. Se llamaba Fantito. 

Fantito iba muy contento al colegio porque se lo pasaba muy bien con sus compañer@s de clase. Sin embargo, cuando estaba en clase no escuchaba a la señorita elefanta; siempre estaba pensando en otras cosas. Unas veces pensaba en jugar con su hermanito por la tarde, otras se imaginaba que era un “superelefante” que volaba y cosas así; otras veces se distraía pensando qué estaría haciendo su mamá para comer. 

Fantito siempre estaba pensando en otra cosa cuando la señorita explicaba. Por eso, cuando la seño le preguntaba, Fantito no sabía qué responder y la seño le decía:
- Fantito, siempre estás en las nubes. 

Como Fantito no atendía a la seño cuando explicaba la ficha, no sabía lo que había que hacer y se equivocaba al realizarla. Poco a poco, Fantito se fue sintiendo más triste, porque veía que no se comportaba como los otr@s elefantit@s de la clase. Además, muchas veces no podía irse a jugar con sus compañer@s porque tenía que acabar su trabajo. 

Un día, cuando más triste se sentía, Fantito se encontró con el elefante más grande y más viejo de la manada, tenía casi 80 años y era un elefante muy sabio. El elefante se acercó a Fantito para preguntarle que le pasaba. Fantito le explicó que en el colegio siempre estaba en las nubes. El elefante sabio le dijo: 
- Fantito, los elefantes somos los animales con más memoria de la selva, yo te enseñaré nuestro truco. Cuando estés en el colegio, mira y escucha lo que explica la seño, para eso mírala sólo a ella y escucha atentamente lo que dice, intentando repetir en tu interior lo que ella va diciendo. 

Fantito preguntó al elefante sabio: 
- ¿Y qué haré cuando no sepa realizar la ficha y me quede el último sin poder jugar con los otros elefantitos?  
El elefante sabio lo miró con cariño y dijo: 
- Cuando la seño termine de explicar la ficha, cierra los ojos e intenta imaginar lo que vas a hacer, repítelo en voz muy bajita, una y otra vez mientras vas haciendo la ficha. 

Fantito dijo: 
- Entonces, si la seño nos dice que tenemos que colorear un cuadrado, recortarlo y pegarlo en otra hoja, primero me imagino en un momento que coloreo, que recorto y luego que pego un cuadrado y después empiezo a decirme: “colorear, recortar, pegar; colorear, recortar, pegar…”, ¿así hasta que lo termine? 

El elefante sabio le contestó. 
- Así es Fantito, así es como debes hacerlo. 
- Muchas gracias, elefante sabio- dijo Fantito. 

Y se despidieron chocando la trompa. Fantito empezó a poner en práctica el truco que le enseñó el elefante sabio. Al principio no le salía muy bien, pero poco a poco le fue sirviendo. Se puso muy contento al ver que terminaba la ficha como los demás compañer@s y podía jugar con ell@s. La seño elefanta se puso muy contenta y se sentía muy orgullosa de él. Desde entonces, Fantito tenía un truco muy bueno para no distraerse en la clase.

 ¡¡¡¡¡Y colorín colorete, por la chimenea sale un cohete!!!!!! 

Tarea para este puente

Hasta el martes no habrá cole, así que podemos aprovechar para trabajar el otoño. Os voy a decir algunas actividades que podéis hacer estos días:
* Mirar cómo cae la lluvia
* Colocar varios recipientes en la ventana y escuchar la música de las gotitas al caer
* Saltar en los charcos
* Hacer barquitos de papel y ponerlos en los ríos que forma la lluvia en las calles
* Ver pelis en el sofá
* Jugar a contar historias

Espero que disfrutéis mucho y tengáis el martes millones de historias que contarme.
Feliz puente!!!

Practicar el orden alfabético

Enlace para que el alumnado practique el orden alfabético :


http://www.blinklearning.com/coursePlayer/clases2.php?editar=0&idcurso=487570&idclase=21352660&modo=0

HALLOWEEN

La semana del 26 al 30 de octubre, celebraremos la festividad de Halloween en el colegio, para ello pedimos la colaboración de tres madres, ya que vamos a decorar los pasillos durante la semana y tres madres que participen en las actividades que realizaremos en clase el día 30 a partir de las 11.00 horas.

Gracias.

FESTIVO NACIONAL

El próximo lunes 12 de octubre es festivo nacional, por lo tanto no habrá clases ni podremos atenderles en tutoría. 
Gracias.

HOY HEMOS TRABAJADO EN CLASE 2º A (9/10/15)

• Libro de lectura: actividades de la página 15
• Lengua: actividades de las páginas 12 y 13
• La semana que viene deben traer una caja de zapatos vacía, no importa el tamaño. 

CUENTO "El conejo Bermejo"

 “El conejo Bermejo”

Había una vez una vez un conejo que tenía 5 años. Se llamaba Bermejo.
El conejo Bermejo era muy simpático y tenía muchos amigos en su clase. Pero había una cosa que no hacía bien.

Cuando la señorita Doña Coneja explicaba cómo se hacía una ficha, el conejo Bermejo nunca la escuchaba; empezaba a mirar para todas partes y se ponía a hablar con otro conejito que tenía al lado.¿ Y sabéis lo que pasaba ?

Que ni Bermejo ni el otro compañero se enteraban de cómo se hacía y luego la ficha la tenían que repetir para hacerla bien, mientras los otros conejos ya podían ponerse a jugar.
Eso también le pasaba cuando la “seño” contaba un cuento.

Tampoco escuchaba a sus compañeros cuando contaban sus aventuras en la asamblea.
Los conejitos estaban hartos de que Bermejo no parase de molestar.
Un día, Bermejo fue con sus papás al zoo: vio muchos animales y se lo pasó muy bien.
Al día siguiente, Bermejo quería contar a la “seño” y a los demás conejitos su aventura en el zoo.

Todos en el borde de la alfombra, ya estaban colocados y Bermejo se puso a hablar… pero los demás conejitos no le hacían ni caso y Bermejo empezó a enfadarse y a decir:
-¡Eh! ¡Silencio! ¡Escuchadme!

Pero ni caso. Casi llorando le dijo a su señorita:

¡Señorita! No me escuchan y no puedo contar mi aventura en el zoo.

Entonces una conejita alzó la mano y dijo:

-Señorita, no queremos escucharle, porque cuando Usted explica, Bermejo no la escucha y charla, cuando nosotros queremos contar algo, tampoco nos escucha, así que ahora nosotros no queremos escucharle a él.

Bermejo se puso muy triste porque se dio cuenta que tenían razón: él nunca escuchaba y si alguien estaba hablando él se ponía a charlar. Ahora comprendía cómo se sentía los demás cuando él charlaba.

Se fue a su casa muy triste y su mamá le dijo -¿Qué te pasa Bermejo?

Bermejo se lo contó todo a su mamá.

La mamá le dijo que si él no escucha y molesta, los demás ahora no querían escucharlo a él.

Su mamá le enseño un truco:

-A partir de ahora, cuando alguien cuente una cosa, lo miras a los ojos y lo vas a escuchar, y no vas a charlar con nadie.

Si alguien te quiere hablar tu le haces (gesto del silencio) y sigues escuchando. ¿Entendido?

Al día siguiente, en la clase se puso a escuchar a su “seño”, también a sus compañeros. Si algún conejito hablaba él (hacía el gesto del silencio).
Todos los días hacía el truco que le había enseñado su mamá. Así se enteraba de las fichas y todo lo que enseñaba su “seño”.

De esta manera Bermejo estaba contento.

Y colorín colorado, el cuento de Bermejo ha terminado.

VASOS DE CORCHO

La semana que viene en el área de sociales vamos a ver nuestra ubicación en el mundo.
Para dicha actividad vamos a necesitar 10 vasos de corcho como el de la fotografía por alumn@.

Gracias ;)

HOY HEMOS TRABAJADO EN CLASE... 8/10/15

• SOCIALES: actividades de las páginas 8 y 9 del libro de texto.
• LENGUA: actividades del libro de texto de las páginas 10 y 11.
• MATEMÁTICAS: problemas en el cuaderno.

MOCHILAS DE RUEDAS

Debido a posibles accidentes que puedan surgir, el uso de maletas con carro queda terminantemente prohibido. Si algún alumn@a posee dicha maleta, deberá llevarla a la espalda.

Gracias.

Aprendemos a dibujar con LOUIE

Nuestro amigo Louie nos enseñará este curso a dibujar, con sus divertidas historias aprenderemos a ser verdaderos artistas.